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KI trifft Prüfungsvorbereitung: Erfolgreiches Pilotprojekt in der ZBW am Oswald

Wie kann Künstliche Intelligenz die Prüfungsvorbereitung sinnvoll unterstützen? Dieser Frage sind am 15. und 16. April erstmals Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 12 der ZBW am Oswald in einem zweitägigen Projekt nachgegangen. Beteiligt waren drei Oberstufenklassen, die sich aktuell in der intensiven Vorbereitungsphase auf ihre Abschlussprüfungen befinden.

Im Mittelpunkt des Projekts stand die praxisnahe Auseinandersetzung mit Künstlicher Intelligenz und deren gezielter Einsatz in den Fächern Mathematik, Englisch, Deutsch sowie Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen. Ein zentraler Bestandteil des ersten Projekttages war das effektive Prompten – also die strukturierte und zielgerichtete Formulierung von Anfragen an KI-Systeme, um fachlich passende und qualitativ hochwertige Ergebnisse zu erhalten.

Die Schülerinnen und Schüler entwickelten vielfältige, anwendungsorientierte Arbeitsergebnisse, darunter Themenübersichten, Schaubilder, Formelsammlungen sowie selbst erstellte Übungsaufgaben für die Prüfungsvorbereitung. Dabei erweiterten sie nicht nur ihren Lernstand, sondern sammelten zugleich auch wertvolle Erfahrungen im reflektierten Umgang mit digitalen Werkzeugen.

Am zweiten Projekttag rückte die Rolle der KI als individueller Lerncoach in den Fokus. Die Lernenden bearbeiteten prüfungsnahe Aufgaben, ließen ihre Lösungen durch eine KI auswerten und erhielten darauf basierend differenzierte Rückmeldungen sowie konkrete Verbesserungsvorschläge. Auf diese Weise entstanden zahlreiche Impulse für die weitere individuelle Prüfungsvorbereitung. 

Das Projekt zeigte eindrucksvoll, wie digitale Technologien Lernprozesse bereichern und die Schülerinnen und Schüler gezielt auf ihre Abschlussprüfungen vorbereiten können. Ein besonderer Dank gilt in diesem Zusammenhang dem Projektteam, bestehend aus Jana Wigbels und Andreas Arlt, für die engagierte Vorbereitung und die intensive Begleitung der Schülerinnen und Schüler während der beiden Projekttage.